Encontro do LEEI, do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, integra ações para valorização da formação docente e redes de educação básica.
O Ministério da Educação (MEC), em colaboração com a Secretaria de Educação Básica (SEB), organizou recentemente um encontro estratégico sobre a importância da Educação Infantil. Nos dias 17 e 18 de abril, foi realizada uma reunião técnica para discutir o programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), que faz parte das iniciativas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. O evento contou com a participação de representantes do MEC e de instituições de ensino superior envolvidas na implementação das ações do LEEI.
A Educação de crianças pequenas é crucial para o desenvolvimento cognitivo e emocional na primeira infância. Promover práticas educativas de qualidade e integradas é fundamental para garantir o pleno desenvolvimento dos pequenos. Investir em ensino para crianças pequenas é investir no futuro da sociedade, construindo bases sólidas para um aprendizado significativo ao longo da vida.
Educação Infantil: Compromisso Nacional com a Primeira Infância
A abertura dos trabalhos ocorreu em um dia ensolarado de abril, com a presença ilustre da Secretaria de Educação Básica, Kátia Schweickardt, e de outros importantes nomes do cenário educacional. O foco central do evento foi a valorização da Educação Infantil, reconhecendo-a como a base fundamental para o desenvolvimento pleno das crianças desde a primeira infância.
Durante seu discurso inspirador, a secretária Kátia Schweickardt ressaltou a necessidade urgente de promover uma educação antirracista desde a infância, enfatizando que todo o sistema educacional, desde os professores até os familiares, desempenha um papel crucial nesse processo.
Rita Coelho, coordenadora-geral de Educação Infantil, destacou os esforços do Ministério da Educação em implementar uma política comprometida com a Educação de Crianças Pequenas e sua relevância no processo de alfabetização. Segundo ela, o LEEI (Linguagem e Engajamento com a Educação Infantil) representa um marco nessa trajetória, ao respeitar a especificidade desse segmento e valorizar as crianças como sujeitos ativos de aprendizagem.
Por sua vez, Lourival José Martins Filho enfatizou a importância do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada na promoção de um diálogo constante entre as redes de educação básica e as instituições formadoras de professores. Ele destacou o potencial criativo dos docentes da Educação Infantil e a necessidade de valorizá-los nesse processo de transformação educacional.
Os representantes da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (Renalfa) do Maranhão, Akacyara Barbosa Oliveira e João Paulo Mendes, ressaltaram a importância do trabalho colaborativo e do regime de colaboração para o sucesso das ações educacionais voltadas para as crianças. Eles expressaram votos de êxito para o evento e um olhar atento para a aprendizagem dos pequenos.
Destacando os resultados positivos da iniciativa, a secretária municipal de Educação de Candeal, Crisangela Gardenia Cordeiro de Oliveira, comemorou a participação maciça de professores da Educação Infantil no LEEI, evidenciando o comprometimento de seu município com a formação contínua dos educadores.
Alessio Costa, presidente da Undime, sublinhou a relevância do programa e da interação com os municípios brasileiros engajados na proposta. Ele enfatizou a importância de uma formação docente qualificada e integrada aos diversos contextos escolares do Brasil, ressaltando a colaboração como o pilar fundamental para o avanço da Educação Infantil no país.
A presença das universidades parceiras no evento reforçou o comprometimento conjunto em prol da qualidade educacional e do desenvolvimento pleno das crianças desde a primeira infância. O diálogo contínuo e a colaboração entre os diferentes atores educacionais foram apontados como catalisadores para a transformação do cenário educacional brasileiro.
Fonte: © MEC GOV.br
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