Autoridades discutiram a importância de indicadores de aprendizagem para melhorar a qualidade do ensino médio e fortalecer a integração regional.
O Ministério da Educação (MEC) marcou presença, nesta quarta-feira, 19 de junho, em Assunção, no Paraguai, na 64ª Reunião Ordinária de Ministros da Educação do Setor Educativo do Mercosul (SEM).
O evento reuniu representantes de diversos países para discutir políticas de ensino e projetos educativos na região. A troca de experiências e ideias no âmbito educativo foi enriquecedora para todos os participantes. A importância da colaboração internacional no campo da Educação foi destacada ao longo do encontro.
Educação: A Base do Desenvolvimento Educacional
As autoridades presentes debateram as ações implementadas e os resultados alcançados durante a presidência pro tempore do Paraguai neste período, incluindo as novas iniciativas educativas acreditadas no Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do Mercosul e Estados Associados (Arcu-Sul), no âmbito do ensino superior. Destacaram-se também a execução bem-sucedida do projeto Hackaton, voltado para a educação profissional e tecnológica, e as medidas destinadas à primeira infância e ao ensino médio, entre outros aspectos relevantes.
O Ministro de Estado da Educação, Camilo Santana, foi representado no encontro pelo presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Manuel Fernando Palacios. O Inep, órgão vinculado ao MEC, integra quatro instâncias do SEM: Comitê Técnico de Avaliação (CTA), Grupo de Trabalho de Indicadores (GTI), Grupo de Trabalho de Terminologia (GTT) e Rede de Agências de Credenciamento (Rana).
Durante as discussões entre os representantes dos ministérios, ressaltou-se a importância dos indicadores de aprendizagem para aprimorar a qualidade do ensino, fortalecendo-os como instrumento para o desenvolvimento de políticas educacionais. Manuel Palacios enfatizou a relevância do encontro para a reflexão conjunta dos países membros sobre os desafios e oportunidades nos sistemas educacionais, bem como o papel do Inep na elaboração e aplicação de indicadores nacionais, como na avaliação do Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 e na concepção do novo PNE para a próxima década.
Destacou-se ainda a contribuição do Instituto no processo de certificação de carreiras no contexto do Sistema Arcu-Sul e nos comitês e grupos de indicadores, avaliação e terminologia. A presença do Inep foi fundamental para impulsionar a discussão em torno dos indicadores de aprendizagem e seu impacto nas políticas educacionais.
Fortalecendo a Educação: Rumo ao Futuro
Os participantes da delegação brasileira incluíram o assessor especial para Assuntos Internacionais do MEC, Francisco Figueiredo de Souza; o coordenador de Integração Regional da Assessoria de Assuntos Internacionais, Gustavo Servilha; a reitora da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), Diana Araujo Pereira, juntamente com representantes da embaixada do Brasil no Paraguai.
Além disso, estiveram presentes na reunião o Vice-Ministro de Educação e Ciências do Paraguai, David Velázquez; o diretor nacional de Educação do Ministério de Educação e Cultura do Uruguai, Gonzalo Baroni; e a subsecretária de Informação e Evolução Educativa da Argentina, María Cortelezzi. As delegações da Colômbia e do Equador participaram de forma remota, como Estados Associados.
A 64ª Reunião Ministerial da Educação ocorreu no auditório da sede da Agência Nacional de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (Anaes), reunindo representantes de diversos países em prol do fortalecimento do setor educacional.
O Comitê Coordenador Regional (CCR), responsável pela coordenação das atividades do Setor Educacional e pela preparação da 64ª RME, realizou suas reuniões nos dias 17 e 18 de junho. O MEC, por meio da Assessoria de Assuntos Internacionais do Gabinete, desempenhou um papel fundamental nesse processo, reafirmando o compromisso com o avanço da Educação em âmbito regional e global.
Fonte: © MEC GOV.br
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